Er barnet mitt klart for skolen?

introduksjon

I prinsippet anses barn som har fylt seks år være klare til skole. Avgjørelsen om å begynne på skolen er imidlertid ikke alltid så enkel. Noen foreldre bekymrer seg for om barnet deres virkelig er klart for skolen. Det er noen få ting som kan brukes til å bestemme om et barn er klart til skolen.

Du kan også være interessert i dette emnet: skolepåmelding

Hvordan vet jeg om barnet mitt er klart for skolen?

Et barn er klart for skolen når de kan uttrykke seg med ord og kreve behovene sine og når de har visse sosiale, motoriske og mentale evner. Barns språkutvikling viser at et barn kan formulere ønsker og behov og ord. Et barn er bare klart for skolen når de kan si hva de vil og trenger. Følgende punkter gir indikasjoner på språkutvikling:

• Barnet skriver sitt eget navn og enkle ord

• Barnet hører bokstaver fra enkeltord og viser interesse for dem

• Barnet merker at ord som "mus" og "hus" rim

I tillegg til språkutvikling spiller barnets sosiale atferd en viktig rolle. Det hjelper barnet å tilpasse seg den nye situasjonen og klassen hvis de klarer å følge enkle regler.Du kan fortelle at barnet ditt er klart for skolen når de kan konsentrere seg stille i en halv time og kan passe inn i en gruppe.
Et barn skal føle sensasjonen til andre barn i en gruppe. I tillegg skal et barn kunne godta et "nei" nå og da og tåle konflikter.
Kognitive ferdigheter bør også være til stede for at et barn kan integreres godt i skolen. Konsentrasjon er spesielt viktig. Jeg kan se om barnet mitt er i stand til å konsentrere seg når de klarer å konsentrere seg rolig i tjue eller tretti minutter.
I tillegg bør et barn ha visse motoriske ferdigheter for å være skikket til skolen. Den skal være kledd og kunne bruke redskaper som saks og penner uten problemer.
Jeg er klar over at barnet mitt er klart for skolen når de har grovmotoriske ferdigheter til å balansere, gjøre en hoppejekk og hoppe over noe med begge føttene samtidig.

Alle disse punktene angående språkutvikling, sosial atferd og motoriske ferdigheter er tegn på at barnet ditt er klart til skolen.

Lær mer om dette emnet: Barns utvikling og skolegang

Hvilke motoriske ferdigheter skal barnet mitt ha?

Et barn bør ha visse fine og grove motoriske ferdigheter før de begynner på skolen. Dette støtter barnets uavhengighet betydelig.

Når et barn har en viss kroppskontroll, kan de gjøre flere oppgaver uten hjelp. Viktige eksempler for skolen er uavhengig avkledning og avkledning i tillegg til å klatre opp trapper. Dette er motoriske ferdigheter som et barn trenger på skolen.

I tillegg kreves det noen motoriske ferdigheter, slik at barnet kan delta i klassen. Et barn skal kunne bruke nødvendige arbeidsredskaper. På barneskolen betyr dette at et barn skal kunne holde en penn ordentlig og bruke saks eller limpinne.
En følelse av balanse og koordinering kan testes ved å be barnet hoppe, balansere, gjøre en benbeint holdning og gjøre en hoppejekk. Hvis et barn har motoriske underskudd her og der, kan disse trenes.

Med tålmodighet og tillit kan man hjelpe barnet med å klatre opp trapper alene eller kle seg.

Les mer om emnet: Påmeldingsprøve for skolen

Hvilke mentale evner skal barnet mitt ha?

For at et barn skal være klart til skolen, bør de ha visse kognitive ferdigheter. Det er viktig at barnet ditt kan konsentrere seg om en ting i minst ti til tjue minutter.

Språklig utvikling spiller også en stor rolle. Barnet ditt skal kunne kommunisere sine ønsker og behov.
Det er viktig at et barn kan si hva de trenger. Å forstå språket er like viktig. Et barn skal forstå hva læreren og klassekameratene prøver å si til dem og svare riktig. Det er veldig viktig for et barn å forstå lærerens instruksjoner på skolen, da dette er en forutsetning for å utføre oppgavene.

Et barn er klart for skolen når han kjenner til tingene og levende vesener i omgivelsene sine og kan navngi dem. Den skal kunne formulere hva den vil si i klare setninger. Hørsel og syn er også viktige ferdigheter. Et barn skal kunne skille lyder og brette sammen et enkelt puslespill.
Bilder og figurer, for eksempel minne, og enkle sanger og rim er egnet for å teste minne og oppbevaring. Et barn skal kunne huske enkle rim og kunne tilordne bilder i minnet på riktig måte.

En annen kognitiv evne er tenkeevne. Et barn skal kunne gjenkjenne enkle handlingsforløp og beskrive dem med ord. I tillegg skal et barn kunne gjenkjenne og navngi hovedformene og grunnfargene. Før et barn går på skole, skal de lære å kunne oppgi navn og alder på forespørsel. I tillegg skal barnet kunne telle til ti.

Punktene som er nevnt er bare tegn som du kan fortelle om et barn har de nødvendige intellektuelle evnene for skolen. Alle barn er forskjellige og utvikler seg med forskjellige hastigheter og treghet i forskjellige aspekter. Hvis barnet har vanskeligheter på bestemte punkter, kan de vanligvis trenes veldig bra.

Les videre om emnet skolepåmelding: Hva skal barnet mitt kunne gjøre når de begynner på skolen?

Hvilke sosiale ferdigheter skal barnet mitt ha?

For å komme godt overens på skolen er det viktig at et barn kan passe inn i en gruppe. I en gruppe skal et barn vise empati for andre barn, være nyttig og glede seg over å leke med andre barn.

I en gruppe er det noen ganger konflikt, og det er grunnen til at et barn skal kunne tåle og løse en konflikt.
For eksempel skal spillereglene forstås og aksepteres. I tillegg skal et barn også kunne følge lærerens regler og om nødvendig godta et "nei" fra tid til annen.

Hvor stort bør barnet mitt være?

Som en del av U-undersøkelsene sjekker barnelege regelmessig om størrelsen på et barn er innenfor normalområdet. Barnelegen bruker deretter persentiler for å vise hvor høyt barnet blir sammenlignet med andre barn på samme alder. Det er vekstdiagrammer som viser barnets vekst og persentiler. Hvis barnet ditt er i det 50. persentilområdet når de begynner på skolen, betyr det at 50% av barna i samme alder er eldre og 50% yngre. Da ligger barnet nøyaktig i midten. Hvis barnet ditt er i den tredje persentilen, er 97% av sine jevnaldrende høyere og bare 3% kortere.

I de fleste tilfeller nivåer veksten av barn seg i en alder av to eller tre i en persentil, hvor videre vekst vil fortsette de neste årene. Hvis det er indikasjoner på en forvirrende vekst, eller hvis barnet ditt ser ut til å være betydelig større eller mindre enn dets jevnaldrende, bør du besøke barnelegen og diskutere avvikene.

Du kan også være interessert i dette emnet: U-etterforskning