Lærevansker-The-

Problemer med begavelse

Synonymer i en større forstand

Achiever, underachiever, narsissisme, Dårlig konsentrasjon, Mangel på motivasjon, talent, høyt talent, spesielt talent, geni, spesielt talent, høy intelligens, svært intelligent, høyt begavet, høy ytelse, delvis prestasjonsforstyrrelse, dyskalkuli, dysleksi, ANNONSER, ADHD.

Engelsk: høyt begavet, svært talentfull, begavelse, begavet.

definisjon

Fra et vitenskapelig synspunkt er begavelse forstått som den potensielle evnen til å oppnå høye intellektuelle prestasjoner. En forutsetning for dette er på sin side et høyt nivå av generell intelligens, som er preget av ekstraordinær absorpsjon og behandling av informasjon, samt ekstraordinære ferdigheter innen tenking og problemløsning.

Siden begavelse ikke kan visualiseres direkte, gjøres dette ved hjelp av en intelligensstest. Hvis resultatet er rundt eller over en verdi av 130, antas det at de er begavede. Dette betyr imidlertid ikke nødvendigvis at begavelse er symptomatisk eller reflekteres i ytelse.

Bare riktig samspill av høy intellektuell tenkeevne (IQ større enn / lik 130), kreativitet (for eksempel når du løser problemer), utholdenhet og motivasjon for å oppnå

Ytelsen er basert på forskjellige komponenter og påvirkes av mange aspekter eller bivirkninger. På grunn av disse påvirkningene, kan begavelse ikke bli oppdaget. Spesielt i forbindelse med en ANNONSER eller ADHD, eller med en dysleksi eller dyskalkuli forblir en giftedness muligens uoppdaget.
I tillegg er det høyt begavede mennesker hvis akademiske prestasjoner som sådan ikke ville indikere begavelse. Slike begavede personer omtales i tekniske termer som “Underachiever”.

I hvilken grad genetiske disposisjoner (= individuelle faktorer) virkelig tog er på en spesiell måte Eksterne faktorer som påvirker disse disposisjonene betydelig. Selv om en person bare kan miste sin intelligens gjennom sykdom, avhenger treningsnivået avgjørende av de medfølgende faktorene (familie, innenlandsk støtte, venner, ...).

Høres bivirkningene kjent ut for deg? Les mer om "Begavethet hos voksne'

Fremme av begavelse

Til en eksisterende giftedness skal finansieres Konsentrasjonsspill spesielt tilrådelig.
For dette formålet har vi utviklet et spill i kombinasjon med en spillprodusent, som lekent kan fremme begavethet.

Gjennom kombinasjonen av konsentrasjon og lek kan ulike mål oppnås veldig bra.

Vi setter spesielt pris på den høye kvaliteten og utførelsen av dette spillet.

underachiever

Underprestere er de begavede barna som, til tross for deres høye intelligens (IQ fra 130), klarer seg betydelig dårligere på skolen enn sine normalt begavede klassekamerater. Det er forskjellige definisjoner av når man kan snakke om en såkalt underprestasjon. Selv en høyt begavet person kan betraktes som en underprestasjon med en gjennomsnittskarakter under 3.0. Imidlertid kan grensen også være variabel og relatere til ytelsen sammenlignet med aldersgruppen (skoleprestasjoner under 25% av aldersgruppen osv.)

Alle definisjoner er enige om at til tross for et generelt høyt intelligensnivå, er skoleprestasjoner dårligere enn etterretningstesten ville antydet.

I henhold til dagens forskningstilstand antas det at bare et mindretall av de begavede kan klassifiseres i kategorien underprestasjon.
Underprestere manifesterer seg ofte gjennom massive atferdsproblemer, som er eksemplifisert i listen nedenfor. Listen hevder ikke å være fullstendig og tjener bare til å illustrere mulige problemer som eksempel.

Les mer: Terapi og hjelp for barn og unge med atferdsproblemer

Underprestasjon - typiske symptomer

Personlige kvaliteter:

mangel på selvtillit (lav tillit til egne evner)
Mindrevennlighet, pessimistisk tenking
Feilorientering (feilorienterte underprioritører velger enten veldig enkle eller for vanskelige oppgaver. Suksess begrunnes da med "flaks" eller "tilfeldighet". Selvvurderingen er også negativ her)
lavere prestasjonsmotivasjon
lavere mental stabilitet
virker ulykkelig
finner seg lite attraktiv
høy emosjonalitet
sosial misnøye
...

Arbeidsatferd:

ineffektiv arbeidsatferd
negativ holdning til skole og læring generelt
Overbelastet på grunn av press ("Du må kunne gjøre det." "Vis nå hva du er laget av." Osv.)
lav oppgaveorientering
...

Sosial oppførsel:

noen ganger betydelige psykiske og sosiale tilpasningsproblemer
Frykt for sosial kontakt (sosial umodenhet)
antisosial atferd
misunne
sjalusi
bevisst skiller seg ut fra andre barn / ungdommer
gjemme ferdigheter for å "høre til"
...

Det er vanskelig å utlede en svært talentfull underprestator basert på symptomene. Som regel anses underprestasjoner ofte å være problematiske studenter, selv om det sjelden er mistanke om en begavelse bak problemene. Undertesternes høye talent gjenspeiles ikke i poengsummen.

Mistanker om underprestasjon

Mistanker som kan indikere en mulig underprestasjon

spesielle evner som vises utenfor skolen og indikerer spesiell (intellektuell) ytelse
Plutselig fall i ytelsen, som står i sterk kontrast til tidligere permanent (veldig) god skoleprestasjoner
Rask forståelse, for eksempel når du introduserer nytt læringsinnhold
Liten muntlig deltakelse, men merkbart gode bidrag på spørsmål av læreren
Spesielle tjenester for arbeid som tilsvarer en spesiell måte med interesseområdet
...

Det er derfor lurt å oppsøke en psykolog hvis du mistenker underprestasjoner, som vil undersøke dine intellektuelle evner ved hjelp av en intelligenskontroll. På grunn av (mulige) symptomer på en underprestator som er beskrevet ovenfor, anbefales det å være følsom for barnet og ikke direkte uttrykke mistanker (unngåelse av press for å utføre).

Legge merke til!

Telle til underprestasjoner
Ikke
de begavede barna som lider av en delvis ytelsesmangel (dyscalculia eller dyslexia).

Årsaker til underprestasjon

Årsakene som kan klandres for underprestasjoner på skolen er forskjellige og like komplekse. Som regel er underprestasjonen et tegn på at utviklingsforløpet er / var ugunstig eller er / ble påvirket ugunstig. Dermed kommer alle faktorer inn som hindrer de begavede fra å konvertere deres intellektuelle evner til (skole) prestasjoner. Som et resultat ligger årsakene ofte i barnet selv eller i barnets nærmiljø (familie, venner, skole, jevnaldrende ...).
Permanente overdrevne eller utilstrekkelige krav kan også påvirke utviklingen av underprestasjonen.

Narsissisme - Narsissistisk personlighetsforstyrrelse

De narsissistisk personlighetsforstyrrelse er et klinisk bilde som, når det gjelder de begavede, spesielt når det gjelder oppnåere (ytelse tilsvarer intellektuelle evner) eller overpresterende (bedre ytelse enn de ville forventet å gjøre fra intellektuelle evner) som et resultat av deres permanent gode til meget gode prestasjoner og miljøets reaksjon på denne forestillingen i Utseende kan forekomme.

Ifølge DSM - IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) lidelsen begynner i tidlig voksen alder.

Les mer om her narsissistisk personlighetsforstyrrelse:

narsissisme
Personlighetsforstyrrelse

Delvise prestasjonssvakheter til tross for begavethet?

Høy intelligens er ingen garanti for at underområder ikke kan påvirkes av dårlig ytelse.I ugunstige tilfeller kan dette også bety at talenter forblir uoppdaget.

Delvise prestasjonssvakheter som dyscalculia og dysleksi kan også forekomme hos begavede mennesker. Som navnet antyder, i slike tilfeller berøres bare en del av læring, lesing og skriving eller aritmetikk av en svakhet.
Svært begavede barn og unge med delvis ytelsesunderskudd er derfor ikke underprioriterte, men har bare problemer på et skoleareal.

Les mer om emnene med delvise prestasjonssvakheter her:

dysleksi
dyskalkuli

Begavede barn og tenåringer kan også ha problemer med å konsentrere seg og ta hensyn. Indre rastløshet og manglende konsentrasjon er ofte resultatet, men dette er ikke alltid et tegn på å være underutfordret.
Samtidig forekomst av begavethet og ADD, eller begavelse og ADHD er mulig. For å gjenkjenne og differensiere dette, må spesifikke observasjoner gjøres.

I den diagnostiske avgrensningen av ADS eller ADHD bestemmes vanligvis intelligensen til et barn ved en intelligensstest. Imidlertid, hvis ADD / ADHD ikke blir gjenkjent, er en tilsvarende "dobbeltdiagnose" mye vanskeligere. Du kan finne ut mer om diagnosen ADD eller ADHD på følgende sider:

ADS diagnose
ADHD diagnose

I tillegg er det andre symptomer (egenskaper) som vi har oppsummert nedenfor.

ADD / ADHD og begavethet

AD (H) S og begavethet
-
typiske symptomer

Når man løser problemer, er barn og unge med AD (H) D mindre strukturerte og mer kaotiske og uordnede
fullfør oppgaver sjeldnere
trenger mer tid (sakte arbeidstempo), selv om de raskt kan forstå og analysere fakta
virker glemsom
synes det er vanskelig å rette oppmerksomhet
har en tendens til å gjøre feil og være mindre oppmerksom på spesifikke egenskaper / egenskaper
jobber ofte
har problemer med å tilegne seg læringsstrategier (problemer med å lære å lære)
gode ideer som er vanskelige å forstå (tungvint forsøk på å forklare)
er nysgjerrige, men synes fortsatt det er vanskelig å vie seg til et tema i lang tid
...